甲氧沙林片 http://baidianfeng.39.net/bdfby/yqyy/历史是最好的教科书，历史是文化自信的基础，向青少年讲述中国共产*建立新中国的教育方针，传播正能量是“中国校园体育梦工厂”始终坚持的使命。为纪念毛泽东诞辰周年，刋发毛泽东体育遗产和一生的体育经典故事专刋，开阔青少年体育知识的阅读视野，增进青少年对体育内涵的理解。同时，帮助青少年学生增强对伟人人文素养与塑造理想人格的认知。毛泽东~杰出的人民体育倡导者和实践者据当年与毛泽东在湖南第一师范读书时，对阵踢球的湖南长沙师范学生陈子展回忆：润之在长沙第一师范上学时就踢过足球，位置是守门员，有时踢前锋或后卫。1.80米高的足球守门员，更是鹤立鸡群！踢球时，认真、勇敢。守球门时，沉着冷静，两眼紧盯着来球，射来的球大多都被接住，队员们很佩服，称他是“足球健将”。毛泽东体育思想关系着国家民族的盛衰和兴亡，提出强国必须重视体育，成才必须德智体美劳全面发展。年，毛泽东在湖南第一师范前后五年半。当时，湖南第一师范校长孔昭绶主*，以“人格教育、国民教育、实用教育”为实现救国强种之宗旨，强调人格和学识的全面培养。年，毛泽东常伤感自幼失学，少年学问寡成，壮岁事功难立，单靠学堂一天上几节课是不行的，必须多结胜友，以求学业广博。于是，毛泽东结识一批追求进步的热血青年，蔡和森、何叔衡、罗学瓒、张昆弟、周世钊、萧三等。求知、立志、爱国。毛泽东体育思想的主线，始终与国家民族的盛衰和兴亡相连。年12月，毛泽东在给朋友黎锦熙的信中写道：“德智体应全面发展”，体弱可以变体强，身心可以并完”的辩证体育思想。年4月1日（24岁）毛泽东以“二十八画生”笔名在《新青年》第三卷第二号上发表《体育之研究》论文。通篇8个部分，字，前部讲述体育之理，后部“运动之道”！《体育之研究》中写道：中国积贫积弱，拯救中国的一个良方就是体育。体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也”。毛泽东为改变中华民族体质孱弱的状况大声疾呼：“国力苶弱，武风不振，民族之体质，日趋轻细。此甚可忧之现象也”。阐述体育“强筋骨、增知识、调感情、强意志”四大作用。同时，提出学校教育要“三育并重”，体育占第一位置。毛泽东在《体育之研究》提出：“文明其精神，野蛮其体魄”。“体育之大效盖尤在此矣。夫体育之主旨，武勇也。武勇之目，若猛烈，若不畏，若敢为，若耐久，皆意志之事”。“善其身无过于体育。体育于吾人实占第一之位置。体强壮而后学问道德之进修勇而收效远”，“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体。无体是无德智也”，“三育并重，然昔之为学者，详德智而略于体”，“吾国学制，课程密如牛毛，虽成年之人，顽强之身，犹莫能举，况未成年者乎？况弱者乎”？阐述体育与德育、智育的关系，德智皆寄于体”等重要学术观点。《体育之研究》年前的不朽之作，充分揭示体育在全面发展的教育中的辩证关系，重视人的全面发展的重要性。不仅是一篇体育学的论文，更是一篇充满辩证思想睿智和远见卓识的哲学。今天读起来，依然能够感受到它的睿智和远见卓识！北京体育大学.体育之研究景观石年1月在《中华苏维埃共和国中央执行委员会与人民委员会对第二次全国苏维埃代表大会的报告》中指出：“群众的红色体育运动，也是迅速发展的，现虽偏僻乡村也有了田径赛，而运动场则在许多地方都设备了”。年10月在《论新阶段》一文中指出：“广泛发展民众教育，组织各种补习学校、识字运动、戏剧运动、歌咏运动、体育运动，创办敌前敌后各种地方通俗报纸，提高人民的民族文化与民族觉悟”。1年春节，毛泽东给金德崇同学提词：“又学习，又玩耍”。鼓励他成为国家有用之人才。1年为《解放日报》体育专刊题词："开展体育运动，提高人民体质"。毛泽东2年9月9日为重庆《新华日报》题词："锻炼体魄，好打日本"。毛泽东不仅把体育与“打日本”结合起来，并且把体育与发展民众教育、提高民族文化素质结合起来，强调体育的人民性和广泛性。同时，重视群众体育与竞技体育的结合。毛泽东主席在延安宝塔山延河散步毛泽东主席在延安打乒乓球中国人民抗日**大学毛泽东为中国人民抗日**大学制定校训：团结、紧张、严肃、活泼9年4月25日-毛泽东在《中国人民解放*布告》中命令：“保护一切公私学校、医院、文化教育机关、体育场所，和其他的公益事业”。新中国刚刚成立，毛泽东同志在中央会议上提出：“体育是管六亿人民的大事”。9年12月，教育部召开第一次全国教育工作会议，规定教育必须为国家建设服务，学校必须为工农开门。毛泽东时任中华人民共和国主席，认真听取马叙伦~新中国教育部第一任部长、高教部部长。关于学生健康问题的汇报。毛泽东主席针对当时学生负担过重，身体素质下降的状况，年6月19日，写信给教育部长马叙伦：此事宜速解决，要各校注意健康第一，学习第二。营养不足，宜酌增经费，学习和开会的时间宜大减，全国一切学校都应如此。充分反映毛泽东对青少年学生学业负担和身体健康的深切
