北京最好白癜风医院 https://wapjbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/bdf/01思维导图
02知识详解
知识点一：声音的产生和传播
1.声音的产生：一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。物体只有振动才能发声。
2.声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。
3.骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。把这种传播方式叫做骨传导。
4.发声的物体一定在振动，但振动的物体不一定发声，振动停止，发声也停止。
5.声音的传播速度决定于介质的性质，相同的声音在不同的介质中的传播速度不同，不同的声音在
同一种介质中的传播速度相同，声音在15℃中的空气中的传播速度是m/s。
6.外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，我们就听到了声音。
典例1．(安徽利辛期中测试卷)如下图所示的四幅图中，没有产生声音的是()
C一切发声的物体都在振动，被敲击的水瓶琴、真空罩中响铃的闹钟和吹着的哨子都在振动而发出声音，只有关闭的立体声收音机没有产生声音。故选C。
知识点二：声音的三个特性
1.音调：指声音的高低，它是由发声体振动的频率决定的，频率越大，音调越高。
2.响度：指声音的大小，它跟发声体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大。响度还和距发声体的距离有关，距离越大，响度越小。
3.音色：指不同发声体发出的声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，音色是不同的，音色由发声体本身的性质决定。
典例2．(江苏宿迁第一次月考测试卷)如图，医生用听诊器检查病人心脏跳动主要是为了()
A.适当改变心脏跳动频率，使音调变高
B.缩短和病人之间的距离，增大声音的响度
C.减小声音的分散，增大声音的响度
D.可以增大心脏跳动振幅，使响度增大
C医生用听诊器检查病人心脏跳动不能改变心脏跳动频率，使音调变高；不能缩短和病人之间的距离，增大声音的响度；能减小声音的分散，增大人耳听到的声音的响度；不能增大心脏跳动振幅，使响度增大。故选C。
典例3．(淮安中考模拟)如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究声音的_______与振动的___________的关系。
音调；频率钢尺两次振动的幅度大致相同，钢尺振动发出的声音的响度相同，改变钢尺伸出桌边的长度，改变钢尺振动的频率，钢尺振动发出的声音的音调不相同；所以这个实验用来探究声音的音调与振动的频率的关系。
典例4．(盐城中考模拟)在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发现声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了上表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
(1)为了验证猜想一，应选用编号为____、____、____的琴弦进行实验。
为了验证猜想二，应选用编号为____、____、____的琴弦进行实验。
(2)表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。
(3)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：________________________________________。
(1)A、B、C；A、D、F(2)80、1.02(3)改变琴弦的松紧程度，用同一根弦，用同样的力去拨动琴弦，比较声音高低(1)为了验证猜想一，应控制琴弦的长短和材料相同，而横截面积不同，应选用编号为A、B、C的琴弦进行实验；为了验证猜想二，应控制琴弦的横截面积和材料相同，而长短不同，应选用编号为A、D、F的琴弦进行实验；(2)为了验证猜想三，应控制琴弦的长短和横截面积相同，而材料不同，由于编号为G和H的琴弦长短和横截面积相同，分别是80cm和1.02mm2，而材料分别是钢和尼龙，那么若编号为E的琴弦长短和横截面积分别是80cm和1.02mm2，就可以选用编号为E、G、H的琴弦进行实验；(3)为了验证琴弦音调的高低，与琴弦的松紧程度有关，应控制琴弦的材料、长短和材料横截面积相同，只改变琴弦的松紧程度，用同一根弦，用同样的力去拨动琴弦，比较声音高低。
知识点三：噪声的危害及控制
1、噪声：
(1)从物理学角度：噪声是发声体做无规则振动时产生的；
(2)从环境保护的角度看：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。
2、噪声的控制：防止噪声的产生；阻断噪声的传播；防止噪声进入耳朵。
典例5．(安徽亳州月考一)噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高，防噪已成为日常课题。“轻手轻脚过楼道”是在处减弱噪声。在地震时会伴有很强的（超／次）声波，会使入出现头晕、恶心等症状。
声源；次其中“轻手轻脚过楼道”是让声源尽量不发出噪声，所以应为在声源处减弱噪声；地震发生时会产生一种破坏力很强的声波为次声波。
典例6．(安徽利辛县第一次八年级联考)阅读下列材料，根据材料提供的信息，结合学过的物理知识回答问题。
随着近代工业的发展，环境污染也随着产生，噪音污染就是环境污染的一种，已经成为对人类的一大危害。噪音污染与水污染、大气污染被看成是世界范围内三个主要环境问题。噪音是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。噪声主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。从环境保护的角度看：凡是妨碍到人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪音。
假如你是一位城市建设的规划者，你将采取怎样的具体措施减弱噪音给人们带来的危害？(至少提出两条措施)
(1)植树、种草；(2)设置隔音板或墙；(3)工厂、车间、娱乐场所等远离居民区假如我是一位城市建设的规划者，我会从减弱噪声的三条途径来减弱噪声，即在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在噪声的接受处减弱噪声。所以可以采用以下方法：(1)植树、种草；(2)设置隔音板或墙；(3)工厂、车间、娱乐场所等远离居民区；(4)司机在市区内禁止鸣笛等。(答案合理即可)。
知识点四：声音的利用
1.可听到的声音:人耳能听到的声音叫做可听声,频率范围通常为20-Hz。
2.听不见的声音——超声波和次声波。
典例7．(苏州期中)超声波具有广泛的应用，下列事例中不属于运用超声波的是()
A.B超成像B.声呐测距C.一种速度测定器D.分贝仪
DA、B超是利用超声来工作的；B、声呐，又叫超声雷达，是依靠超声来实现距离的测量的；C、超声也可以反射，根据这个特点可以测量某一个物体的速度；D、人耳无法听到超声，所以不能做测量声音大小的分贝仪。故选D。
典例8．(安徽芜湖期中)在探究声音的产生的实验中，将发声的音叉轻轻接触细线悬吊的轻质乒乓球，乒乓球被弹开，说明音叉在振动。以下几个实验中所用研究方法与其相同的是()
A．研究声音是由物体振动产生时，比较物体发声与不发声的区别
B．通过扬声器前蜡烛火焰的情况来判断声音是否具有能量
C．研究材料隔声性能时用同一声源，并在声源周围包上厚度相同的材料
D．研究光的直线传播时引入光线
B在探究声音的产生的实验中，将发声的音叉轻轻接触细线悬吊的轻质乒乓球，乒乓球被弹开，说明音叉在振动。这是将音叉的振动转化为乒乓球的摆动，把音叉的振动放大。通过扬声器前蜡烛火焰的情况来判断声音是否具有能量也应用了转化法。研究声音是由物体振动产生时，比较物体发声与不发声的区别是比较法；研究材料隔声性能时用同一声源，并在声源周围包上厚度相同的材料是控制变量法；研究光的直线传播时引入光线是理想模型法。故选B。
知识点五：噪声的危害和控制
1.噪声的来源
(1)定义：从物理学角度讲，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
(2)举例：飞机起飞和降落的轰鸣声，建筑工地上机器的轰鸣声，装修房子的电钻声，交通工具行驶时的马达声等。
2.噪声强弱的等级和危害
(1)人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级，符号是dB。
(2)0dB是人刚能听到的最微弱的声音；30-40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；为了保护听力，声音不能超过90dB。
3.噪声的控制
(1)防止噪声产生，即在声源处减弱噪声。例如禁止鸣笛、装消声器等。
(2)阻断噪声的传播，即在传播过程中减弱噪声。例如路边种树、关闭门窗、装隔音墙等。
(3)防止噪声进入耳朵，即在人耳处减弱噪声。例如捂住耳朵、戴隔音耳塞等。
典例9．(郓城期中)下图所示中，主要描述声音能够传递能量的是()
BB.敲瓶底火焰晃动，说明声音能够传递能量；A、C和D都是利用声音的反射来传递信息。故选B。
典例10．(河北石家庄期中)地震前，地下的地层岩石运动或断裂会产生次声波。某些动物会接收到并做出反应。右图是几种动物的发声和听觉频率范围其中能提前感觉到地震的动物是()
A.狗B.猫C.蝙蝠D.海豚
A因为地震产生的次声波频率低于20Hz，而图中的狗听觉频率是15Hz～Hz，正是在此范围之内，所以狗会提前感觉到地震，有较为明显的反应。故选A。
03专项练习
1．(江西期中)下列关于声现象的说法中，正确的是(
)
A．真空罩中的手机能接收信号，说明声音可以在真空中传播
B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
C．用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声
D．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同
CA．真空不能传声，手机接收的是电磁波，故A错误；B．蝴蝶振翅频率低于20Hz，人耳是听不到的，故B错误；C．“土电话”，说明固体能够传声，故C正确；D．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色是不同的，故D错误。故选C。
2．(贵州三州联考)小宇在同学生日宴会上，敲击注入不同高度水的几个相同玻璃杯，为同学演奏一曲优美动听的《生日快乐》歌，如图所示注入不同高度的水是为了改变声音的(
)
B玻璃杯中盛有水，敲击时玻璃杯和水一起振动发出声音。水位越高，质量越大，越难振动，频率越小，音调越低。所以注入不同高度的水是为了改变声音的音调。
3．(湖南中考模拟)某位战士对着一个高大的山崖射击，在射击3s后，听到了射击的回声，则山崖到战士的距离大约是(设声速为m/s)(
)
A．mB．mC．mD．以上答案都不对
B枪声从山崖传到人耳的时间为
山崖到战士的距离为
故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。
4．(济南期中)飞机起飞前空乘人员要求乘客关闭手机、电脑和电子游戏机等电子设备，这是因为飞机导航设备和操作系统可能会受到哪种波的干扰()
A．超声波B．次声波C．无线电波D．光波
C飞机的导航系统、移动电话是通过电磁波来传递信息的，如果在乘坐飞机时使用电子设备，如手机，它发出的电磁波就会干扰飞机的导航系统，容易出现危险。所以手机、电脑和电子游戏机等电子设备的电磁波会干扰飞机导航设备和操作系统的无线电波。故选C。
5．(石家庄期中)城市里部分道路设计成如图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是()
A、防止车辆产生噪声B、在声源处减弱噪声
C、在人耳处减弱噪声D、在传播过程中减弱噪声
D控制噪声的途径有：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声和在人耳处减弱噪声。这种下凹道路在控制噪声方面的作用是在传播过程中减弱噪声。故选D。
6．(张家港期中)如图所示，根据声音的波形判断，属于噪声的是()
C由A、B和D三个声波的c波形图可以看出，发声体的振动是有规律的，是乐音；而由D图的波形图可以看出，发声体的振动杂乱无章，没有规律的，属于噪声。故选C。
7．(张家界期中)我市靠近路口处设有噪声监测设备，某时刻该设备的显示屏上显示65dB，这个数值反映该路口处噪声的_______(选填“音调”或“响度”)；若此时有一辆载重卡车路过此地，显示屏上显示的数据将_______(填选“增大”或“减小”)。
响度；增大载重卡车行驶时发出的声音响度较大，若此时有一辆载重卡车路过此地，显示屏上显示的数据将增大。
8．(江苏江阴第一次模拟考试)如图所示，敲响右边的音叉；左边完全相同的但没有与之接触的音叉也会发声，并且可以看到乒乓球会______，乒乓球由静止变为运动，说明它________(选填“是”或“不是”)获得了能量，同时通过乒乓球的运动，我们可以分析判断左边音叉在_______。
右边被敲击的音叉作为声源，当它的振动能量在______中向外传播时，造成周围介质运动状态的变化，尤其是引发了左边一个音叉的共振，使该音叉能够最大限度地吸收声源所传播的能量，并引起乒乓球的振动说明声音_______(选填“能够”或“不能够”)传递能量。
弹开；是；振动；空气；能够
敲响右边的音叉，左边的音叉响，且悬挂在线上的紧靠在左边音叉的乒乓球会弹开，这是因为乒乓球获得了能量；通过乒乓球的运动，我们可以判断左边音叉在振动；由图可知，当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，所以左边完全相同的音叉发生了振动，而我们并没有直接敲响左边的音叉，证明声音是通过空气传播给左边的音叉的，所以空气是能传递声音的。敲响音叉引起乒乓球的振动充分说明声音能够传递能量。
9．(安徽界首期中)如图是探究正在发声的音叉实验装置。
(1)乒乓球被弹开说明了_______________________________。
(2)乒乓球在实验中起的作用是_______________________________。
(3)加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出什么结论？______________响度也越大。
(1)发声的音叉在振动；(2)将微小的振动放大，使现象更易于观察；(3)振幅越大；响度也越大(1)乒乓球被弹开说明了发声的音叉在振动；(2)用轻质的乒乓球来放大音叉的振动，使现象更易于观察，这是转换法的应用，只是为了研究的方便；(3)加大力度敲音叉，会发现乒乓球被弹起的高度越大，音叉发出的声音越大，说明音叉的振幅越大，响度越大。
10．(连云港期中)小明同学为了研究一组材料的隔音性能(材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板)设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声源间的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。进行实验，收集到的数据为：
按隔音效果好坏依次排列：________________、________________、________________、________________。
总结好的隔音材料的共同特点之一是：________________。
泡沫塑料板；木板；硬纸板；玻璃；蓬松多孔由题意可知，如果距声源的距离越短说明材料的隔音性能更好，由表格数据可知，听不到闹钟指针走动声音时的实际距离由短到长的排列是：泡沫塑料板＜木板＜硬纸板＜玻璃材料，距离越短，隔音性能越好；由几种材料对比可知，如果材料越厚，并且小孔越多，隔音性能越好。
