里仁学校课程概述
“学校课程”是学校课程体系中的一个重要组成部分，它与国家课程、地方课程共同组成了在学校中实施的“三级课程”的结构。结合学校“着眼学生健康快乐，植根学生一生幸福”办学理念，进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机”的新基础教育理念，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，里仁学校积极创设生动活泼的育人环境，组织构建丰富多彩的基础课程、特色课程、兴趣课程三类学校课程体系，扩大学生视野，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康、和谐发展。
兴趣课程是根据学生的兴趣，围绕六大核心素养鼓励学生自主选择的选修类课程。
学校围绕核心素养，根据学生兴趣设立足球、游泳、轮滑、舞蹈、合唱、围棋、机器人、书法、绘画、动漫编程等30多门选修课程，旨在激发兴趣的基础上使学生乐于学习，形成一定素养能力，为学生的成长助力。通过网上选课，学校兴趣课程已经实施了近六年。
异彩纷呈的春季课程
创意编程
编程以培养学生兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。
智慧创客
“小学生创客教育”旨在将儿童培养成为拥有创造人格、善于创造思维、勇于创造实践，能将“奇思妙想”变为现实的“小小创客”。我们坚信每个孩子天生都是小小创客，都拥有成人意想不到的创造潜能。我们的课程及产品，可以充分尊重、保护、珍惜和启迪孩子的想象力和创造力，鼓励并培养孩子拥有自主发现问题、分析问题、解决问题的能力，促进孩子创造性思维的发展，让孩子们不再只做生活学习的“消费者”，而是成为生活学习的“创造者”。
飞旋乒乓
乒乓球是我们中国的国球，也是青少年们最喜爱的体育运动之一。打乒乓球，不但节省体力更加安全，玩起来激情十足，很考验技术。打乒乓球可以锻炼身体，能够极有效地发展学生反应、灵敏、协调和操作思维能力。
丹青国画
国画是我国传统的绘画艺术，在绘画史上历史悠久，是东方绘画艺术的主流，在其内容和笔法中无一不透露着博大精深的中华文明，是中国文化一大历史瑰宝。
儿童时期是人生旅途的重要起点，是民族的希望和祖国的未来，科学的开发儿童艺术教育，培养学生想象力和创造力是很必要的。
智力七巧
智力七巧板是一款让人上瘾的智力解谜游戏。游戏是由七块板组成的，可以用这七块板组成各种形状。游戏的目标是使用所有的板块，板块不能重叠，拼合成特定的形状。这个游戏最早是中国人发明的。
智力七巧板既是玩具又是学具，能让学生在“玩”中学习，“玩”中开动脑筋，“玩”中动手操作，能启发学生的创造思维，培养学生的想象能力、综合分析能力，从而打到开发智力、提高智能的目的。
创意美术
创意美术是根据不同年龄段学生的生长发育特点，以绘画性游戏为载体，设计通过视觉、听觉、触觉和嗅觉等感觉器官，用多样化的材料，使学生从感知到运用点、线、面进行构图造型，感受线、形、色的神奇美感，从而开拓幼儿思维，让学生的内心世界得到充分的表达。
挑战主持人
主持人的培训，快速提升演讲能力，增强演讲思维能力。进行互动教学，锻炼学生思考的学习能力，全面提升学生口才能力。
炫酷轮滑
轮滑必须具有高超的技术和艺术表现力，及良好的柔韧、速度、灵敏力量和耐久力等全面身体素质。
历史故事
中国五千年的历史，留下了许多可歌可泣、震撼人心的故事，从“孝感动天”到“精忠报国”，从文天祥到史可法，许多历史人物故事，无不令人读后荡气回肠、回味无穷。多读这样的故事，能够从小培养人的浩然正气，塑造人的优良品格。很多伟大人物，往往就是因为小时候从父母那里听到这些故事，从而一生都深受影响。可见，学生从小读历史故事，能使学生有潜移默化的影响。
思维训练
奥数是根据儿童身心发展的特点，提高儿童的数学推理能力、空间推理能力和逻辑推理能力，促进儿童多元智力的发展，为塑造儿童的未来打下良好的基础。充分发挥儿童左右脑潜能，提高学习能力、解决问题能力和创造力；帮助儿童学会思考，积极探索，自主学习。
演讲口才
口才已经成为我们走向成功的一块敲门砖，口才改变命运更是道破了我们是否成功的关键。演讲与口才就是在培养学生语言表达能力，思维的反应能力等。
趣味数学
趣味数学能够激发学生们的积极性，能够用心学习数学。
诗文赏析
古诗文的欣赏，能够涤荡学生的心灵，沉浸在传统文化的氛围里。用心地朗诵，能够让学生更加拥有文化自信，热爱自己的祖国。
快乐英语
快乐英语是综合国内外最新教育理论和教学方法之长，以功能训练为主，突出语言的实践性和交际性，从听说训练入手组织教学。学生学英语很快乐，学习的效果就会更好了。
学校课程建设，背后表达的是学校的办学理念“着眼学生健康快乐，植根学生一生幸福”。因此，学校课程建设的立足点，是
